⭐'బేటీ బచావో బేటీ పఢావో' పథకం యొక్క ఆదేశాన్ని విస్తరిస్తూ, కేంద్ర ప్రభుత్వం తన ఫ్లాగ్షిప్ ప్రోగ్రామ్లో సాంప్రదాయేతర జీవనోపాధి (NTL) ఎంపికలలో బాలికల నైపుణ్యాన్ని చేర్చడాన్ని ప్రకటించింది .
⭐ 2011 జాతీయ జనాభా గణన ఫలితాలు కీలక లింగ కొలమానాలు - చైల్డ్ సెక్స్ రేషియో (CSR) మరియు జనన సమయంలో లింగ నిష్పత్తి (SRB) లో వ్యత్యాసాన్ని వెల్లడించిన తర్వాత ఈ పథకం ప్రారంభించబడింది.
⭐CSR అనేది 0-6 సంవత్సరాల వయస్సు గల 1,000 మంది అబ్బాయిలకు బాలికల సంఖ్యగా నిర్వచించబడింది .
⭐ఈ నిష్పత్తి 1999లో 945 నుండి 2001లో 927కి స్థిరమైన క్షీణతను ప్రదర్శించింది.
⭐ఇది 2011లో ప్రతి 1,000 మంది అబ్బాయిలకు 918 మంది బాలికలకు తగ్గింది.
⭐ఈ నిష్పత్తులలో తగ్గుదల అనేది లింగ వివక్ష మరియు మహిళా అశక్తతకు కారణం అయ్యీలా వుండే ముఖ్యమైన సూచిక గా గమనించవచ్చు .
⭐ఇది ఆడపిల్లల ఆరోగ్యం, పోషకాహారం మరియు విద్యా అవసరాలను విస్మరించడం ద్వారా లింగ-పక్షపాతం, సెక్స్ సెలెక్టివ్ అబార్షన్ మరియు పోస్ట్-బర్త్ వివక్ష రెండింటి ద్వారా పుట్టుకకు ముందు ఉన్న వివక్షను కూడా ప్రతిబింబిస్తుంది.
⭐అబ్బాయిలకు బలమైన సామాజిక-సాంస్కృతిక మరియు మతపరమైన ప్రాధాన్యత సమస్యకు మూల కారణమని పరిశోధన నిర్ధారించింది.
⭐ ఇది BBBP చొరవను ప్రారంభించేందుకు ప్రేరణనిచ్చింది.
⭐ జాతీయ SRB ఇండెక్స్ 918 (2014-15) నుండి 934 (2019-20)కి అప్వర్డ్ ట్రెండ్ను చూపింది, ఇది ఐదేళ్లలో 16 పాయింట్ల మెరుగుదల.
⭐ BBBP పరిధిలోకి వచ్చిన 640 జిల్లాలలో 422 జిల్లాలు 2014-15 నుండి 2018-19 వరకు SRBలో మెరుగుదల చూపించాయి.
⭐ మాధ్యమిక పాఠశాలల్లో బాలికల జాతీయ స్థూల నమోదు నిష్పత్తి (GER) 77.45 (2014-15) నుండి 81.32 (2018-19)కి మెరుగుపడింది.
⭐బాలికల కోసం ప్రత్యేక, ఫంక్షనల్ టాయిలెట్లు ఉన్న పాఠశాలల నిష్పత్తి 2014-15లో 92.1% నుండి 2018-19లో 95.1%కి పెరిగింది.
⭐ సంస్థాగత డెలివరీల రేటు 2014-15లో 87% నుండి 2019-20లో 94%కి పెరిగింది.
⭐ బేటీ బచావో బేటీ పఢావో (BBBP) ని కేంద్ర ప్రభుత్వం 2015 జనవరిలో ప్రారంభించింది.
⭐ బేటీ బచావో, బేటీ పఢావో అనే పేరు 'ఆడపిల్లను రక్షించండి, ఆడపిల్లను చదివించండి' అని అనువదిస్తుంది .
⭐ పథకం క్రింది లక్ష్యాలను సాధించడం లక్ష్యంగా పెట్టుకుంది -
⭐ మహిళా మరియు శిశు అభివృద్ధి మంత్రిత్వ శాఖ (MoWCD)
NOTE : BBBP యొక్క బడ్జెట్ నియంత్రణ మరియు నిర్వహణ MoWCD యొక్క పరిధిలోకి వస్తుంది.
⭐ ఆరోగ్యం & కుటుంబ సంక్షేమ మంత్రిత్వ శాఖ
⭐ విద్యా మంత్రిత్వ శాఖ
0 Comments